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发布日期2018-09-10

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在信息化时代,计算机、网络已逐渐成为人们生活中必备的工具,而这种趋势也必将随着信息技术的广泛普及而愈加清晰。信息技术的推广离不开具备完备知识体系的人才,因此,只有更多的人来关心我们的计算机信息化基础教育,才能为我们的国家和民族在未来的竞争中打下雄厚的人才基础。“少年智则国智,少年强则国强!”让孩子们不输在起跑线上,是所有关心祖国未来发展的人一路走来的动力,更是他们一直努力的方向。(刘锋)

一所是远近闻名的“牛校”,一所是以招收打工子弟为主的薄弱校。作为东城区“学区化管理”试点之一,史家小学自2008年起与东四七条小学开展深度联盟,从最初简单的硬件设施共享,到成立“大年级组”、实现一年级课表套排、教师混编、课程一体化,直至现在启动“一长两校制”,发挥出名校对普通校的带动作用,在义务教育均衡发展上进行了有益的探索和尝试。

据悉,主办方在邀请招聘单位时有严格规定:如单位必须有正规的营业执照,以免学生受骗上当。自考招生、校园代理、到校内发传单等岗位都因不正规而被拒之门外。武汉某网络技术公司在现场招聘招生员,被工作人员发现后马上制止。

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事实上,正是特权经济的普遍存在,使商家在受益中培养出了顽固的特权思维;而普通消费者在受特权之益,或遭特权之害中,也被迫养成了特权思维。“我姥爷也姓毕”,“阿Q说自己跟赵太爷同姓”,就是对国民特权思维(或权力依附心理)的艺术概括。

北京大学继续教育部副部长徐皝介绍,学校从细节上为自考生服务,设立咨询电话和咨询邮箱,平时有专人负责。而在论文指导、实践等环节,老师们会主动与考生联系。

从教育公平角度看,公平包括起点公平、过程公平和结果公平,大学毕业生就业,属于就业公平范畴,但与教育的结果公平直接关联。从“父辈就业”往后看,我们会发现,这几乎是一个“父辈求学”的时代:大学毕业就业,父辈的人脉关系十分重要;上大学,家庭的经济条件、父辈的关系也有很大影响;上高中、初中、小学,能否择校、借读进更好的学校,取决于父辈的经济实力和权力高低;在求学过程中,学生是否被安排进“重点班”、“快班”,能否得到老师更多的关注,也有着父辈人脉、资源的较量……可以说,从教育的起点到过程再到结果,都摆脱不了“父辈”的影响。

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上述数字与去年相比均有增加。

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  “六一”前夕,中国少年儿童出版社与北京市西城区青少年儿童图书馆共同推出了“童书漂流北京城小小与你手牵手”活动,《女生小小》系列儿童小说作为“漂流”活动的载体之一,将通过“图书漂流”这种阅读方式走进孩子中间,让更多的孩子共享好书,最大限度地扩展好书的阅读层面。  中国少年儿童出版社为本次活动提供了百余本、码洋1500多元的儿童原创文学图书,西城区青少年儿童图书馆用“图书流动车”将图书直接送到各个学校,孩子们阅读后放还在流动车上,由流动车转送到下一所小学。每本图书后面贴有“漂流图书”的标签,书中还夹了一张便签,方便孩子留下自己想说的话。这种方式形式简便、有趣,是靠孩子们自发的热情去推进阅读,还创造了一个空间供孩子们之间交流,很受孩子们欢迎。  据了解,“童书漂流”活动还将与首都图书馆合作,邀请儿童文学作家就“儿童阅读的引导与推广”展开主题演讲。(杨咏梅)  《中国教育报》2006年6月1日第5版

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新华网北京4月14日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东4月14日出席国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会颁发聘书仪式时强调,基础教育课程教材建设是惠及亿万中小学生的一件大事,是关系中华民族未来的奠基工程,要创新体制,集思广益,发挥好专家和一线教育工作者的重要作用。

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